Si has estudiado una titulación musical y quieres dedicarte a la enseñanza, tienes dos caminos principales: opositar para conservatorio (Cuerpo de Profesores de Música y Artes Escénicas) o hacerlo para secundaria (Cuerpo de Profesores de Secundaria, especialidad de Música).
En este artículo te explicamos detalladamente en qué consiste cada opción para que puedas tomar una decisión informada. Eso sí, recuerda que cada caso es único. Esto es solo una guía orientativa.
Si necesitas asesoramiento personalizado según tu situación personal, ¡escríbenos para que podamos ayudarte!
¿Qué debo tener en cuenta antes de empezar la preparación de oposiciones?
Antes de comenzar la preparación, es importante tener en cuenta dos cosas:
· Los requisitos varían: para opositar al Cuerpo de Profesores de Secundaria en la especialidad de Música se necesita un máster habilitante; para el Cuerpo de Profesores de Música, existen pruebas específicas (interpretación de repertorio, orquestación, ejercicios de armonía, contrapunto o improvisación…) que pueden llegar a ser bastante exigentes.
· La titulación que tengas es determinante. Aunque no se exige un título concreto, no es lo mismo haber estudiado Historia y Ciencias de la Música que tener la Titulación Superior de Clarinete. Tu formación puede limitar tu grado de preparación de cara a unas oposiciones u otras.
Así que, aunque a priori nada te impida opositar a un cuerpo docente, es fundamental analizar tu situación de partida. Y nadie puede saberlo mejor que tú.
Además, también sabemos que hay otros factores que pueden ser importantes para ti. Por ejemplo, quizá prefieras quedarte en tu comunidad autónoma, aunque ello suponga elegir otro cuerpo docente.
Quizá nunca lo habías visto así, pero para nosotros es esencial ayudarte a elegir un camino que de verdad sea para ti.
¿Cuáles son las principales diferencias entre conservatorio y secundaria?
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Secundaria (Música) |
Conservatorio |
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Perfil del alumnado |
Adolescentes y jóvenes de secundaria y bachillerato, con formación musical variada (desde principiantes hasta estudiantes con cierta base). |
Alumnado «sin límite» de edad, desde los 7 u 8 años en adelante, y con mayor interés por la música o con formación en ella (según el nivel de enseñanzas). |
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Horario y calendario |
Calendario escolar estándar (septiembre–junio) en horario de mañana; salvo reuniones o tutorías excepcionales, claustros, excursiones o viajes, etc. |
Calendario escolar estándar (septiembre-junio) en horario de tarde; salvo reuniones excepcionales, claustros, pruebas de acceso, puertas abiertas, etc. |
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Convocatorias, plazas y «competencia» |
Convocatorias más o menos frecuentes siguiendo casi siempre la alternancia de cuerpos docentes. Mayor competencia, pero más oportunidades. |
Convocatorias más o menos frecuentes; menor número de plazas totales, ya que varía según la especialidad, y menos competencia en algunos casos. |
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Estructura de la oposición |
Dos fases: teórico-práctica general y específica de la especialidad de Música. Temario más denso. |
Dos fases: teórico-práctica general y específica de la especialidad, con mayor exigencia. |
Ningún camino es más fácil que otro, simplemente encuentra el tuyo.
¿Te ayudamos? 🤗 Y si quieres saber cómo trabajamos la preparación a cada cuerpo docente, consulta nuestra página web.